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用什么填饱宝宝的大脑

发布时间:2019-10-12 22:14:37

现今人类在大脑研究方面取得了很大的进步,神经科学领域的专家们已经发现:帮助孩子阅读是一种简单的、经济的、可行的教育方式。因为给孩子朗读(阅读)可以在智力上、感情上、身体上促进他们的发育,与孩子分享书本和故事时的那种亲密感会加强亲子之间的感情纽带,帮助孩子更好地理解词汇和概念,并刺激他的大脑发育。

作为孩子的父母:请你仔细想一想,你是不是固定于某一时间、某个地点,在没有任何干扰的情况下,给孩子读书呢?与孩子一同漫游于书的世界之中呢?也许有的父母抱怨: 我不知道孩子什么时候开始阅读是最佳时机?也不知道该如何引导孩子喜欢读书?

孩子的准备条件 视觉能力,能够从一个适当的距离对某个物体进行聚焦,能够将字与词汇区别开来,从左到右能够进行扫描。

思维能力,即能够知道字义或词义,并将这些意义与物体相联系,或者与某个抽象的概念相联系。

语言能力,会进行简单的对话,能够说清楚一件事,有一定的词汇量。 父母亲可以对照上面的条件,如果发现孩子具备上述能力,说明你们的宝宝具备了最基本的阅读能力。那么下面的任务就是激发孩子的阅读兴趣,最简单的办法就是营造出读书的氛围。

每天拿出半小时 我们经常会从电视中看到这样一个镜头:当孩子上床睡觉之前,在灯光下,爸爸或妈妈坐在床头,手里拿着一本书,轻声细语地叙述着古老的童话故事,孩子在这美妙的故事世界中缓缓地进入梦乡,梦中偶尔地会看到白雪公主与他一起玩耍。 父母亲每天固定地拔出三十分钟的时间,或是安安静静地与孩子一起看书,或是给他讲故事,帮助他进入另一个充满神奇色彩的世界,充分享受在这个世界里的自由、快乐与安祥,安抚他一天中的兴奋与紧张的情绪。渐渐地,他就会每天期待这个时间的到来,甚至他会提醒你:时间到了,我想看书啦!

需要提醒父母注意的有三点:一是把握时间的分寸,当孩子不能专注于你讲故事时,你就少讲,干脆不讲,当孩子全神贯注于书中世界时,也不要任意打断;二是说故事给孩子听时,尽量不要找太冒险、太多想象以及惊吓成分过多的故事;三是孩子对某个故事百听不厌,那就再说一回,千万不要怕麻烦。

找出一个放书的空间 家里最好能有一个放书的空间。这些书要放到孩子容易看得见,伸手够得着的地方,可以是一个柜子,一个纸箱,也可以在客厅、卧室、厨房、餐厅加以布置。 放书的空间必须是开放的,干净的,新鲜的,让孩子感到轻松自在的,温馨舒适的,所以光线不要太强烈,要有舒适的靠垫,供孩子坐的小板凳和小桌子,放一些彩色铅笔、纸张,让他把自己从书中得来的灵感画到纸上,把想说的话写到纸上,周围摆上孩子喜欢的玩具,过一段时间可更换一下玩具和桌子上放的桌布,换几个靠垫,以维持孩子的新鲜感。 有了这样一个角落,我相信肯定会吸引孩子经常来这里坐坐,慢慢地孩子就会决定放哪些书,书如何摆放,也会自己选择晚上想读的一本书,书成了他的朋友。

亲子共读,一是在讲故事前,预先设计几个问题让孩子回答,孩子就会认真地去听,有目的地听,激发起他的兴趣。 二是讲到故事的结尾时,故意停止,然后告诉他家里有这本书,想知道结果可以自己去找到,或者启发孩子自己编故事的结尾,然后与原文进行对照。这种方法可以调动孩子阅读的积极性,而且还能帮助孩子养成获取知识的新思路――知识来源于书中。 三是让孩子朗读,父母亲挑选孩子自己喜欢的图书和连环画册,让孩子大声地 朗读 ,孩子的阅读习惯就会逐渐养成,阅读能力也会大大提高。 不论说书、听书、看书、读书,为孩子保留一个可以天天见面、愿意经常光顾的小小空间,让他尽情地建立与书、与阅读之间的感情联系,让他尽情体验书中的快乐与自由自在,何乐而不为呢?

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